Застосування кейс-методу у викладанні клінічних дисциплін

Abstract

У роботі відзначено стрімке впровадження віртуальних технологій у різні сфери професійної діяльності людини, зокрема у сферу медичної освіти. Кейс-методика навчання дозволяє навчати працювати з інформацією, проводити збір анамнезу, аналіз скарг, об'єктивних даних, аналізувати дані сучасних додаткових досліджень, проводити диференційну діагностику та приймати рішення. При вивченні клінічних дисциплін в умовах дистанційного навчання використання кейс-методу дозволяє забезпечити набуття навичок клінічного мислення під безпосереднім керівництвом викладача.