Внутрішні, зовнішні та особисті категорії стимулів навчальної діяльності
| dc.contributor.author | Гусак, Олена Григорівна | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-26T13:25:12Z | |
| dc.date.available | 2023-11-26T13:25:12Z | |
| dc.date.issued | 2023-01 | |
| dc.description.abstract | Потреби людини зустрічаються зі стимулами. Стимули, відповідні певної потреби, перетворюються на мотиви внаслідок їх усвідомлення. У зв'язку з цим можна сказати, що мотиви – це збагачені та трансформовані стимулами потреби. Human needs meet incentives. Stimuli corresponding to a certain need turn into motives as a result of their awareness. In this regard, it can be said that motives are needs enriched and transformed by stimuli. | en_US |
| dc.identifier.citation | Гусак О. Г. Внутрішні, зовнішні та особисті категорії стимулів навчальної діяльності / О. Г. Гусак // Забезпечення якості освіти у вищій медичній школі : науково-методична міжуніверситетська конференція з міжнародною участю, Одеса, 18–20 січня 2023 року : матеріали конференції / за ред. В. Г. Марічереда. – Одеса : ОНМедУ, 2023. – С. 66─67. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/33072 | |
| dc.language.iso | uk | en_US |
| dc.publisher | ОНМедУ | en_US |
| dc.subject | стимули навчання | en_US |
| dc.subject | потреби | en_US |
| dc.subject | соціальні умови | en_US |
| dc.subject | вимоги | en_US |
| dc.subject | прагнення | en_US |
| dc.subject | педагогічний вплив | en_US |
| dc.subject | learning incentives | en_US |
| dc.subject | needs | en_US |
| dc.subject | social conditions | en_US |
| dc.subject | requirements | en_US |
| dc.subject | aspirations | en_US |
| dc.subject | pedagogical influence | en_US |
| dc.subject | 2023у | en_US |
| dc.title | Внутрішні, зовнішні та особисті категорії стимулів навчальної діяльності | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |