Techniques for memorizing medical terms

Abstract

This scientific paper examines effective methods for memorizing medical terms used in medical education. The main techniques analyzed include associative learning, mnemonic devices, flashcards, the method of loci, information grouping, sensory methods, and the Feynman technique. Scientific studies confirming the effectiveness of each approach are reviewed. It has been found that the combined application of various techniques contributes to better material retention, reduces cognitive load, and enhances memorization speed. This work may be useful for medical students and educators in developing learning strategies. У роботі розглядаються ефективні методи запам’ятовування медичної термінології в умовах медичної освіти. Аналізуються такі техніки, як асоціативне навчання, мнемоніка, картки, метод локусів, групування інформації та метод Фейнмана. Дослідження показує, що поєднання цих методів покращує запам’ятовування, пришвидшує навчання та знижує когнітивне навантаження. Комбінування різних стратегій запам’ятовування підвищує ефективність навчального процесу та допомагає студентам-медикам краще засвоювати й відтворювати терміни. Ці методи можуть бути корисними для створення індивідуальних підходів до навчання.