Психологія навчання та педагогічні навчання
Loading...
Date
Editor(s)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У розвідці проаналізовано психологічні передумови засвоєння знань і формування вмінь здобувачів вищої освіти, а також визначено роль педагогічних методів у забезпеченні ефективного навчального процесу. Розкрито значення когнітивних процесів (уваги, пам’яті, мислення) та їхній вплив на успішність навчання. Підкреслено важливість якісної комунікації між викладачем і студентом як чинника розвитку критичного мислення та формування самостійності. Окреслено діалогічний підхід як основу сучасної педагогічної взаємодії, що сприяє підвищенню мотивації та покращенню пізнавальної активності здобувачів.
Description
Citation
Буякова А. Ю. Психологія навчання та педагогічні навчання / А. Ю. Буякова, К. Д. Максимова, Т. В. Скорбач // Сучасні концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах : матеріали XVI Міжнародної науково-методичної інтернет-конференції, Харків, 26−27 грудня 2024 року / Харківський національний медичний університет. – Харків : ХНМУ, 2025. – С. 20–21.