Наукові праці. Кафедра української мови, психології та педагогіки
Permanent URI for this collectionhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/1282
Browse
454 results
Search Results
Item Digital Technologies as a Factor of Transformation of Learning in the University Education(2024) Sheiko, Anastasiia; Kharchenko, Andriy; Nalyvaiko, Oleksii; Kreydun, Nadiya; Ptushka, Anastasiia; Khatuntseva, Svitlana; Zotova, LiliyaThis article investigates the transformative impact of digital technologies on university education, particularly in light of the accelerated adoption driven by the COVID-19 pandemic. The study aims to explore how these technologies have reshaped teaching and learning processes, focusing on their effectiveness, the challenges they present, and their future potential.Item Професійно-комунікативна компетентність та її вплив на формування іміджу керівника(2024) Шейко, Анастасія Олександрівна; Sheiko, Anastasia; Подлевська, Неля Володимирівна; Podlevska, Nelia; Губа, Марина Ігорівна; Huba, Maryna; Товма, Ігор Миколайович; Tovma, IhorУ статті визначаються особливості впливу професійно-комунікативної компетентності на формування іміджу керівника. Зазначено, що у сучасному суспільстві, а особливо в умовах воєнного стану, важливим аспектом сприйняття та загальної оцінки керівника його підлеглими є враження, яке він справляє, тобто його імідж.Item Педагогічна техніка викладача медичного закладу вищої освіти як інструмент педагогічної майстерності(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, LiudmilaПедагогічна техніка викладача медичного закладу вищої освіти є важливим аспектом професійної майстерності, що впливає на якість освітнього процесу та рівень підготовки майбутніх фахівців у галузі охорони здоров'я. У статті розглядаються основні компоненти педагогічної техніки, які забезпечують ефективну взаємодію викладача зі студентами, створення сприятливого навчального середовища та формування професійних компетентностей.Item Педагогічна майстерність викладача ЗВО – основа професійної компетентності(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, LiudmilaУ сучасних умовах освітніх реформ кардинально змінюється статус педагогів та їх виховні функції, внаслідок чого підвищуються вимоги до їхньої професійної компетентності та навичок. Тенденції розвитку освіти та інтеграційні процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві та в освіті, висувають на перший план потребу у всебічно розвинених, соціально активних педагогічних кадрах з фундаментальною науковою підготовкою, багатою внутрішньою культурою та високим рівнем педагогічної майстерності.Item Мовленнєва компетентність у контексті сучасних освітніх стандартів в Україні(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, Liudmila; Калініченко, Ольга Василівна; Kaliichenko, Olha; Дзинглюк, Оксана Сергіївна; Dzynhliuk, OksanaМовленнєва компетентність є однією з ключових складових сучасної освіти, що визначає рівень підготовки студентів до професійної діяльності та їхню здатність до ефективної комунікації у різних соціокультурних контекстах. У сучасних освітніх стандартах України мовленнєва компетентність розглядається як багатокомпонентне утворення, що включає знання мовних норм, здатність до мовленнєвої імпровізації, уміння ефективно взаємодіяти у професійному середовищі, а також володіння культурними і мовними аспектами спілкування.Item Мовленнєва компетентність медичних працівників у конфліктних ситуаціях: психологічні та лінгвістичні аспекти(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, Liudmila; Калініченко, Ольга Василівна; Kalinichenko, OlhaУ статті проведено аналіз психологічних і лінгвістичних аспектів мовленнєвої комунікації лікаря. Розглянуто сутність професійної комунікації медичного працівника, сформовано тактику дій у конфліктних ситуаціях, описано психологічний портрет агресивного пацієнта.Item Фразеологічні одиниці у сучасній лінгвістиці(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, Liudmila; Калініченко, Ольга Василівна; Kalinichenko, Olha; Сопіна, Ольга; Sopina, Olha; Калашник, Оксана Вікторівна; Kalashnyk, Oksana; Попович, Анжеліка Станіславівна; Popovych, AnzhelikaФразеологічні одиниці є важливою складовою мовної системи, яка додає виразності, емоційної насиченості та стилістичної розмаїтості мовленню. У сучасній лінгвістиці дослідження фразеологізмів охоплює різноманітні аспекти, включаючи їх структуру, семантику, функції в мові. Фразеологізми відображають культурні, історичні та соціальні особливості народу, зберігаючи у собі національну специфіку, традиції та світогляд, що дозволяє досліджувати мовну культуру та національну ідентичність.Item Гейміфікація навчання у початковій школі онлайн та оффлайн: які виклики нас чекають?(2024) Наливайко, Наталія Анатоліївна; Nalyvaiko, N.; Наливайко, Олексій Олексійович; Nalyvaiko, O.; Побризгаєва, В.Г.; Pobryzghaieva, V.Гейміфікація навчання у початковій школі, особливо в онлайн та офлайн форматах, стає все більш актуальною та обговорюваною темою серед освітян та дослідників. У даній статті проводиться аналіз викликів, які виникають у процесі впровадження гейміфікації в навчання початкової школи, а також розробка рекомендацій для їх успішного подолання.Item Компаративні конструкції з орудним відмінком у текстах творів Майка Йогансена, Юліана Шпола та Григорія Епіка: лінгвокогнітивний підхід(2024) Половинко, Олена Сергіївна; Polovynko, O.У статті вперше проаналізовано порівняльні конструкції з орудним відмінком у текстах творів Майка Йогансена, Григорія Епіка та Юліана Шпола крізь призму когнітивно-ономасіологічного підходу. Розкрито характерні ознаки мотиваційних типів.Item Теоретичні засади розвитку педагогічної майстерності(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, LiudmilaПедагогічна майстерність грає ключову роль у діяльності педагога медичного вишу. Педагогічна майстерність - це професійна компетентність педагога, що включає знання, уміння, досвід та творчий підхід до навчання. Це поняття відноситься не тільки до вміння викладати, а й до вміння виховувати та розвивати професійні знання, навички та вміння студентів. Педагогічна майстерність грає важливу роль діяльності педагога, оскільки від неї залежить ефективність професійного навчання, виховання та розвитку.