Usage of Word-Directed Procedures in a Medical Language Class-room
Loading...
Date
Author(s)
Editor(s)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Тернопільський державний медичний університет
Abstract
The work deals with the problems of teaching a foreign language to medical students. The objective of the paper is to research the usage of methodological techniques aimed at the formation of students’ lexical habits while reading.Such procedures as semantic mapping, illustrative sentences, word-forming elements study and sentence expansion are studied in the paper.
Робота присвячена питанням викладання мови студентам-медикам. Ціль роботи - дослідити використання методичних прийомів, спрямованих на
розвиток лексичних навичок студентів під час читання. У роботі розглядаються такі прийоми: семантичне мапування, ілюстративні речення, аналіз складових частин слів, розширення речення та інші.
Description
Keywords
Citation
Kozka I. K. Usage of Word-Directed Procedures in a Medical Language Classroom / I. K. Kozka, O. V. Krainenko, A. V. Ovsiannikova // Актуальні питання вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку) : матеріали XV Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (Тернопіль, 17–18 трав. 2018 р.) / Терноп. держ. мед. ун-т імені І. Я. Горбачевського. – Тернопіль, 2018. – С. 324–325.