Шляхи формування позитивної мотивації вивчення латинської мови у майбутніх лікарів

Abstract

Підвищення ефективності навчальної діяльності є одним із головних завдань сучасної освіти. Зокрема, професійна підготовка майбутніх лікарів потребує активного пошуку шляхів удосконалення навчального процесу. Формування позитивної мотивації у студентів при вивченні латинської мови та медичної термінології є непростим завданням для викладача. Оскільки у немовному вищому навчальному закладі студенти часто не проявляють інтерес до вивчення іноземної мови, тим більше «мертвої» мови. Тому вже на перших заняттях слід чітко обґрунтовувати, наскільки важливим для майбутнього лікаря є оволодіння професійною лексикою латинського і давньогрецького походження, що у переважній більшості є міжнародною.