До питання про навчання англійської медичної термінології
dc.contributor.author | Петрова, Ольга Борисівна | |
dc.contributor.author | Попова, Наталія Олександрівна | |
dc.date.accessioned | 2015-11-25T13:59:33Z | |
dc.date.available | 2015-11-25T13:59:33Z | |
dc.date.issued | 2015-08-02 | |
dc.description | Активні форми проведення навчальних занять допомагають розвивати у студентів інтерес до володіння термінологією, а також тренувати за допомогою іноземної мови мозкову активність, розвиваючи пам'ять та гостроту розуму, що у підсумку підвищує загальний професійний рівень випускників. | ru_RU |
dc.description.abstract | Active forms of academic classes help in developing the students’ interest towards the acquirement of English terminology as well as to train with the aid of foreign language their smart brain activity that results in the increased general professional level of the graduates. | ru_RU |
dc.identifier.citation | Петрова О. Б. До питання про навчання англійської медичної термінології / О. Б. Петрова, Н. О. Попова // Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії : матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (1–2 серпня 2015 р.) : збірник наукових праць. – Переяслав-Хмельницький, 2015. – С. 123–125. | ru_RU |
dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/11522 | |
dc.language.iso | uk | ru_RU |
dc.publisher | Переяслав-Хмельницкий. | ru_RU |
dc.subject | англійська медична термінологія | ru_RU |
dc.subject | мозкова активність студентів | ru_RU |
dc.subject | професійний рівень випускників | ru_RU |
dc.subject | English medical terminology | ru_RU |
dc.subject | students’ brain activity | ru_RU |
dc.subject | professionalism of graduates | ru_RU |
dc.subject | английская медицинская терминология | ru_RU |
dc.subject | мозговая активность студентов | ru_RU |
dc.subject | профессиональный уровень выпускников | ru_RU |
dc.title | До питання про навчання англійської медичної термінології | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |