Використання гейміфікації як методу стимулювання інтересу до навчання

Abstract

У роботі проаналізовано гейміфікацію як сучасний метод підвищення інтересу здобувачів освіти до навчальної діяльності в умовах цифрового середовища. Розкрито психологічні та педагогічні механізми гейміфікації, що ґрунтуються на внутрішній мотивації, ефекті змагальності та відчутті належності до спільноти. Описано освітні можливості використання ігрових елементів — балів, рівнів, нагород, інтерективних завдань — для формування безпечного навчального середовища, у якому помилка сприймається як етап навчання, а не як невдача. Акцентовано увагу на впливі гейміфікації на розвиток критичного мислення, креативності, стійкості до труднощів та навичок співпраці. Визначено умови ефективного впровадження гейміфікації в освітній процес і окресле