Шановні коритсувачі репозитарію! В період з 31.12.2025 по 12.01.2026 на сервері репозитарію будуть виконуватися технічні роботи. Не намагайтеся в цей період розміщувати або редагувати свої роботи. Дякуємо за розуміння. Dear repository users! From 12/31/2025 to 01/12/2026, technical work will be performed on the repository server. Please do not attempt to post or edit your work during this period. Thank you for your understanding.
 

Эмпатийная культура врача как психолого-педагогическая проблема

Loading...
Thumbnail Image

Editor(s)

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Моральний борг лікаря включає в себе любов до пацієнта. Особливо важливо, щоб виконання цього боргу лікарем органічно поєднувалося з його професійною і емпатійної культурою, яка переходить в звичну, повсякденну поведінку. Відчувати іншу людину - це, передусім, розуміти її душевний стан, переживання, страхи, побоювання, а на це здатна тільки духовно багата, культурна людина.

Description

The moral duty of each doctor includes love to the patient. It is especially important, that the doctor should organically combine his professional and empathetic culture which becomes his habitual, daily behaviour. Only spiritually rich, cultural person is able to feel other person, i.e. to understand his emotional state, experiences, fears, behaviour and acts.

Citation

Кузнецова И. В. Эмпатийная культура врача как психолого-педагогическая проблема / И. В. Кузнецова // Система повышения квалификации педагогических кадров в ВУЗах Узбекистана: опыт, приоритеты и перспективы развития = Ўзбекистон отм педагог кадрларининг малакасини ошириш тизими: тажриба, ютуқлар ва ривожланиш истиқболлари = System of improvement in pedagogical staff qualification in higher educational institutions of Uzbekistan: experience, priorities and prospects of development : материалы научно-практической конференции, Ташкент, 18 апреля 2018 г. – Ташкент, 2018. – C. 120.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By