Prompt engineering skills in the university student's activity

Abstract

As AI advances have become more common, learning prompt engineering strategies appear more topical and set a component of digital literacy. A clear and concise prompt can significantly improve the results of students' communication with AI tools, so it’s essential to learn how to write prompts correctly, and practice prompting. It is a necessary skill for students to attain individual learning objectives and obtain personalized learning experiences. Оскільки прогрес штучного інтелекту все більш поширюється, стратегії оперативного навчання стають більш актуальними та встановлюють компонент цифрової грамотності. Чіткий та лаконічний промпт може значно покращити результати спілкування студентів з інструментами штучного інтелекту, тому важливо навчитися правильно писати промпти та практикуватися в підказках. Це необхідна навичка для студентів, щоб досягти індивідуальних навчальних цілей і отримати персоналізований навчальний досвід.