Анализ теорий систем педагогической деятельности
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Editor(s)
Abstract
В данной работе рассматриваются различные системы анализа педагогической деятельности, ее составляющие. Структура деятельности педагога состоит из функциональных компонентов, которые составляют единую систему. Концепция деятельности педагога также направлена на процесс формирования умений моделировать и анализировать педагогические ситуации. Необходимы дополнительные знания о способах педагогической коммуникации, о психологических особенностях студентов, о самопознании, познании собственной личности и деятельности.
Description
Different analysis systems of pedagogical activity and its components are considered in this work. The structure of teacher’s activity consists of functional components that make the single system. Conception of teacher’s activity is also directed to the process of abilities forming to design and analyse pedagogical situations. Additional knowledge concerning methods of pedagogical communication, psychological features of students, self-knowledge, cognition of own personality and activity are necessary.
Citation
Гусак Е. Г. Анализ теорий систем педагогической деятельности / Е. Г. Гусак // Дослідження та впровадження в навчальний процес сучасних моделей викладання іноземної мови: лінгво-дидактичні, методичні та міжнародні перспективи : 1 Міжнародна (V онлайн) науково-практична інтернет-конференція, 18 березня 2019 р. : збірник матеріалів конференції / М-во освіти та науки, Одеський національний університет імені І. І. Мечнікова. – Одеса, 2019. – С. 75–78.