Індивідуально-особистісний підхід як чинник який покращує якість підготовки медичних кадрів
| dc.contributor.author | Павлова, Олена Олексіївна | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-14T19:08:41Z | |
| dc.date.available | 2020-12-14T19:08:41Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Дійсним стимулом розвитку пізнавальної активності студента є життєва потреба в одержанні нових знань яка виникає в процесі виконання експерименту. Подібний вид діяльності для студента - медика є дослідницьким і навчальним, сприяє більш міцному, активному, без заучування, засвоєнню необхідних знань, придбанню нових навичок і умінь. Згодом відбудеться трансформація особистості студента – медика і з'являться самостійність, критичність, креативність, гнучкість розуму які сприятимуть його подальшому вдосконаленню на тривалому шляху до професії лікаря | en_US |
| dc.identifier.citation | Павлова О. О. Індивідуально-особистісний підхід як чинник який покращує якість підготовки медичних кадрів / О. О. Павлова // Modern approaches to the organization of the educational process for medical students: Internship proceedings, Lublin, January 20 – February 28, 2020. – Lublin, 2020. – P. 72–74. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/27971 | |
| dc.language.iso | uk | en_US |
| dc.title | Індивідуально-особистісний підхід як чинник який покращує якість підготовки медичних кадрів | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |