Technologies of distance education in teaching English for specific purposes for university students

Abstract

Teaching English for specific purposes under the conditions of distance education should have good foundations and reflect the world’s professional resources on the issue. Adequate pedagogical tools correlate with the effectiveness of teaching English for specific purposes in the proper learning management system. Distance learning requires regular interaction and constructive feedback. It is also necessary to provide students with resources for independent practice, available online in asynchronous courses, to meet the requirements of student-centered learning. Навчання англійської мови за спеціальними цілями в умовах дистанційної освіти повинне бути добре обгрунтованим і відбивати світові професійні ресурси з цього питання. Адекватні педагогічні засоби корелюють з ефективністю викладання англійської мови професійного спрямування за належної системи керування навчанням. Дистанційне навчання вимагає регулярної та конструктивної взаємодії та фідбеку. Також необхідно забезпечити студентів ресурсами для самостійної підготовки, доступними онлайн в асинхронних курсах, щоб відповідати вимогам студентоцентрованого навчання.