Ситуація успіху в теорії педагогічного стимулювання

Loading...
Thumbnail Image

Editor(s)

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

В цій роботі розглядається роль «успіху» і «ситуації успіху» у вирішенні освітніх завдань, виявлення причин, наслідків і внутрішньої логіки розвитку прийомів і засобів активізації пізнавальної діяльності студентів на основі реалізації психолого-педагогічного потенціалу «успіху».

Description

In this paper is examined the role of success and situation of success in solving educational problems, identifying causes, consequences and internal logic of the methods development of enhance cognitive activity by students based on implementation of the psychologic-pedagogical potential of «success»

Citation

Гусак О. Г. Ситуація успіху в теорії педагогічного стимулювання / О. Г. Гусак // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі : матеріали Всеукраїнської науково-теоретичної конференції, Вінниця, 22 листопада 2018 року / гол. ред. Т. І. Ямчинська. – Вінниця, 2018. – С. 33–35.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By