Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/17750| Title: | Досвід застосування постерів при вивченні дисципліни «Фізіологія» |
| Authors: | Маракушин, Дмитро Ігоревич Чернобай, Лариса Володимирівна Ісаєва, Інна Миколаївна Кармазіна, Ірина Станіславівна Глоба, Наталія Сергіївна |
| Keywords: | medical education improvement of learning process usage of posters |
| Issue Date: | 18-Sep-2017 |
| Citation: | Досвід застосування постерів при вивченні дисципліни «Фізіологія» / Д. І. Маракушин, Л. В. Чернобай, І. М. Ісаєва, І. С. Кармазіна, Н. С. Глоба // Modern Methodology of Science and Education : Proceedings of the International Scientific Conference, September 18, 2017, Warsaw, Poland. – Vol. 4. – P. 57–59. |
| Abstract: | Останнім часом зростає потреба в пошуку ефективних засобів навчання, які допомагають підвищити засвоєння навчального матеріалу, виробити мотивацію до вивчення предмету, стимулювати інтелектуальну діяльність і розвивати творчий потенціал. Реалізація розвиваючого потенціалу вимагає переходу до нової форми діяльності викладача: організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів, тобто до активної діяльності студентів на практичних заняттях з різними суб'єктами та об'єктами навчальної діяльності |
| Description: | Зазначені вище види портерного навчання студентів об’єктивно значуще використовується при вивченні дисципліни «Фізіологія» в форматі нового виду викладання, розробленого кафедрою фізіології. Новий дидактичний прийом навчання полягає у вивченні зазначеної теми, наприклад, «Регуляція та саморегуляція системи кровообігу», в умовах монотематичної внутрішньоаудіторної студентської конференції, план якої розроблюється колективом викладачів кафедри та впровадженням її в студентські групи. Згідно з цього плану студенти розроблюють у вигляді усної доповіді, портерного подання та мультимедійного забезпечення усі питання даної теми. Це забезпечує розвиток медичного логічного мислення, знаходження вірних причинно-наслідкових зв’язків виникнення того чи іншого фізіологічного процесу, що закріплює розібраний теоретичний матеріал і, в кінцевому рахунку, об'єктивізує процес навчання. Крім того, підготовка до даної конференції розвиває колективне мислення, практичні навички пошуку, аналізу та узагальнення даних літературних джерел. |
| URI: | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/17750 |
| Appears in Collections: | Наукові праці. Кафедра фізіології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Маракушин, Чернобай.doc | 150,5 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.