Зацікавленість до навчального процесу здобувача вищої освіти

Abstract

У роботі висвітлено чинники формування зацікавленості здобувача вищої освіти навчальним процесом та роль мотивації у професійному становленні майбутнього фахівця. Проаналізовано вплив внутрішніх і зовнішніх мотивів, зокрема інтересу до спеціальності, прагнення професійної реалізації та бажання служити суспільству. Окреслено можливості педагогічного впливу, що сприяють активізації навчальної діяльності: застосування комунікативних прийомів, інтерактивних методів, рольових і ділових ігор, моделювання реальних ситуацій. Розглянуто значення самостійної роботи як складника професійного розвитку, що забезпечує формування навичок відповідальності та прийняття рішень.