Емоційний інтелект як основа успішного навчання та міжособистісної взаємодії

Abstract

У роботі проаналізовано значення емоційного інтелекту як інтегрованої системи навичок, що визначає ефективність навчання та міжособистісної взаємодії. Розглянуто ключові компоненти емоційного інтелекту, їхній вплив на поведінку, комунікацію, адаптацію до стресових ситуацій і формування гармонійних стосунків в освітньому середовищі. Окреслено роль зовнішніх і внутрішніх чинників у розвитку емоційної компетентності, зокрема підтримку педагогів і батьків, емоційний клімат у закладі освіти та індивідуальні особливості здобувачів. Наголошено на значущості комплексного підходу до формування емоційного інтелекту, що включає соціально-емоційне навчання, умови для саморегуляції та розвиток навичок конструктивної взаємодії.