Методологічні принципи викладання диференційної діагностики студентам медичних вузів
| dc.contributor.author | Зелена, Ірина Іванівна | |
| dc.contributor.author | Гопцій, Олена Вікторівна | |
| dc.contributor.author | Железнякова, Наталя Мерабівна | |
| dc.contributor.author | Степанова, Олена Володимирівна | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-25T12:24:37Z | |
| dc.date.available | 2014-11-25T12:24:37Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Таким чином, представлена характеристика типів і методологічних принципів навчання студентів диференціальній діагностиці засвідчує необхідність поєднання процесів інтеграції й диференціації у викладанні основних клінічних дисциплін для студентів 4-, 5– і 6-го курсів | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Методологічні принципи викладання диференційної діагностики студентам медичних вузів / І. І. Зелена, О. В. Гопцій, Н. М. Железнякова, О. В. Степанова // Досягнення і перспективи впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих медичних (фармацевтичному) навчальних закладах України : матеріали Всеукраїнської навчально-наукової конференції з міжнародною участю, присвяченої 160-річчю з дня народження І. Я. Горбачевського (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), Тернопіль, 15–16 травня 2014 р. : у 2 ч. / Тернопільський державний медичний універстет ім. І. Я. Горбачевського. – Тернопіль : Укрмедкнига, 2014. – Ч. 2. – С. 102–103. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/7984 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.subject | методологічні принципи | uk_UA |
| dc.subject | диференціальна діагностика | uk_UA |
| dc.subject | студенти | uk_UA |
| dc.subject | вища медична освіта | uk_UA |
| dc.title | Методологічні принципи викладання диференційної діагностики студентам медичних вузів | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |