Обґрунтування концепції «шкільної донозології»

Abstract

Запропонована концепція дозволяє виділити передумови розвитку та основні фактори ризику «шкільної донозології», що є важливим для оптимізації здоров’я школярів. Динамічний аналіз здоров’я забезпечує перехід від констатації стану до активного впливу на нього. Прогнозування формування ШД здійснюється за рахунок зростання ступеня напруги регуляторних механізмів та зменшення функціональних резервів. Виділення ключових ланок механізму ШД та, відповідно, основних проявів цього стану дозволяє полегшити гігієнічну донозологічну діагностику за рахунок широкого застосування скринінгових та прогностичних методів.