Синергія партнерської взаємодії у турботі про здоровʼя дітей та підлітків

Abstract

Метою статті є рефлексивне осмислення перебігу та результатів багаторічної партнерської взаємодії науковців Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України та співробітників Державної установи «Інститут охорони здоровʼя дітей та підлітків Національної академії медичних наук України» щодо обʼєднання зусиль і ресурсів задля підвищення ефективності здоровʼязбережувальної діяльності закладів освіти. Обґрунтовано розуміння партнерства як найбільш результативного з погляду соціального ефекту і довгостроково взаємовигідного формату соціального співробітництва. Окреслено проблемне поле межних наукових інтересів партнерів та означено можливі зони їх перетину. Доведено, що збереження і зміцнення здоровʼя дітей та учнівської молоді, зважаючи на особливі умови воєнного стану, зміну режимів навчання, залишається одним із пріоритетних напрямів діяльності закладу освіти. Стратегічним вектором партнерства визнано професійну турботу про здоровʼя, як обовʼязкову умову організації освітнього процесу. Наведено приклади партнерства з доведеною ефективністю.