Дидактична модель активізації самостійної роботи майбутніх лікарів у курсі дисципліни «Медична біологія»
| dc.contributor.author | Садовниченко, Юрій Олександрович | |
| dc.contributor.author | Пастухова, Наталія Леонідівна | |
| dc.contributor.author | М'ясоєдов, Валерій Васильович | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-10T11:25:36Z | |
| dc.date.available | 2020-06-10T11:25:36Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Метою роботи була модернізація дидактичної моделі активізації самостійної роботи студентів-медиків у процесі вивчення медичної біології. В основу дидактичної моделі було покладено принципи інтеграції, домінантності, пріоритету практики та студентоцентризму. Її основними структурними компонентами стали структурно-змістовний, технологічний, оцінювальний та коригуючий. Рівні активізації СРС при вивченні медичної біології було об’єднано у репродуктивний, частково-пошуковий, пошуковий та творчий. | en_US |
| dc.identifier.citation | Садовниченко Ю. О. Дидактична модель активізації самостійної роботи майбутніх лікарів у курсі дисципліни «Медична біологія» / Ю. О. Садовниченко, Н. Л. Пастухова, В. В. М’ясоєдов // Забезпечення якості вищої освіти : збірник матеріалів ІІ-ї Всеукраїнської науково-методичної конференції (8–10 квітня 2020 р., м. Одеса, Україна). — Одеса, 2020. — С. 425–426. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/26243 | |
| dc.language.iso | uk | en_US |
| dc.subject | дидактична модель | en_US |
| dc.subject | самостійна робота | en_US |
| dc.subject | майбутні лікарі | en_US |
| dc.subject | медична біологія | en_US |
| dc.title | Дидактична модель активізації самостійної роботи майбутніх лікарів у курсі дисципліни «Медична біологія» | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |