Дидактична модель активізації самостійної роботи майбутніх лікарів у курсі дисципліни «Медична біологія»

Loading...
Thumbnail Image

Date

Author(s)

Садовниченко, Юрій Олександрович
Пастухова, Наталія Леонідівна
М'ясоєдов, Валерій Васильович

Editor(s)

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Метою роботи була модернізація дидактичної моделі активізації самостійної роботи студентів-медиків у процесі вивчення медичної біології. В основу дидактичної моделі було покладено принципи інтеграції, домінантності, пріоритету практики та студентоцентризму. Її основними структурними компонентами стали структурно-змістовний, технологічний, оцінювальний та коригуючий. Рівні активізації СРС при вивченні медичної біології було об’єднано у репродуктивний, частково-пошуковий, пошуковий та творчий.

Description

Citation

Садовниченко Ю. О. Дидактична модель активізації самостійної роботи майбутніх лікарів у курсі дисципліни «Медична біологія» / Ю. О. Садовниченко, Н. Л. Пастухова, В. В. М’ясоєдов // Забезпечення якості вищої освіти : збірник матеріалів ІІ-ї Всеукраїнської науково-методичної конференції (8–10 квітня 2020 р., м. Одеса, Україна). — Одеса, 2020. — С. 425–426.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By