Деякі особливості підготовки англомовних студентів з акушерства та гінекології

Abstract

Викладання клінічної дисципліни англомовним студентам у вищому навчальному закладі має певні особливості. Насамперед під час опанування предмета неможливо уникнути спілкування з хворими. Виникає проблема долання мовного бар’єра, побудови контакту «лікар–пацієнт» у такий спосіб, щоб студент міг отримати повну інформацію щодо скарг і стану людини, яка перебуває в стаціонарі або звернулася за консультацією до лікаря-спеціаліста. Водночас, ми розуміємо, що сприйняття навчального матеріалу та формування практичних навичок базується на клінічних протоколах, які затверджені в Україні та виступають «золотим стандартом» у діагностиці й лікуванні будь-якої нозологічної одиниці.