Шановні коритсувачі репозитарію! В період з 31.12.2025 по 12.01.2026 на сервері репозитарію будуть виконуватися технічні роботи. Не намагайтеся в цей період розміщувати або редагувати свої роботи. Дякуємо за розуміння. Dear repository users! From 12/31/2025 to 01/12/2026, technical work will be performed on the repository server. Please do not attempt to post or edit your work during this period. Thank you for your understanding.
 

Визначення суті поняття «Мобільного навчання»

dc.contributor.authorЧорноус, Наталія Анатоліївна
dc.contributor.authorНаливайко, Олексій Олексійович
dc.date.accessioned2017-11-10T21:34:57Z
dc.date.available2017-11-10T21:34:57Z
dc.date.issued2017-01
dc.description.abstractАвторами, на основі аналізу наукової літератури, теоретично обґрунтовано важливість застосування мобільного навчання у закладах вищої освіти. Виділено різні підходи до трактування поняття «мобільне навчання». Виявлено, що мобільне навчання ґрунтуються або на технологічних особливостях мобільних пристроїв, або на дидактичних можливостях, які надаються цими технологіями.ru_RU
dc.identifier.citationЧорноус Н. А. Визначення суті поняття «Мобільного навчання» / Н. А. Чорноус, О. О. Наливайко // Наукові записки кафедри педагогіки : збірник наукових праць / Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна. – Харків, 2017. – Вип. 40. – С. 120–126.ru_RU
dc.identifier.urihttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/18092
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний університет імені В.Н.Каразінаru_RU
dc.subjectелектронне навчанняru_RU
dc.subjectмобільне навчанняru_RU
dc.subjectновітні технологіїru_RU
dc.titleВизначення суті поняття «Мобільного навчання»ru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Визначення суті поняття мобільного навчання.docx
Size:
150.51 KB
Format:
Microsoft Word XML

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
11.51 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: