Використання таксономії Блума під час оцінювання навчальної компетенції з гігієнічних знань

Thumbnail Image

Date

2016

Authors

Завгородній, Ігор Володимирович
Лазаренко, Карина Петрівна
Білера, Наталія Владиславівна

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

У статті досліджено особливості системи гуманітарної вищої освіти України, викладено основні цілі гуманітарної та соціальної підготовки та погляди на сучасний підхід до викладання у вищому навчальному закладі гуманітарного напрямку. Зроблено акцент на важливості цілеутворення у педагогічному процесі та викладено основні складові таксономії Блума та особливості навчального процесу у студентів гігієнічного профілю. Було проаналізовано доцільність використання таксономії Блума при оцінці навчальної компетенції з гігієнічних знань окремо для кожної складової та необхідність постановки чітких дидактичних цілей з метою зближення змісту діяльності викладача та студента, а також особистісної спрямованості навчання.

Description

Keywords

таксономія Блума, навчання, навчальні компетенції, гігієнічні знання

Citation

Лазаренко К. П. Використання таксономії Блума під час оцінювання навчальної компетенції з гігієнічних знань / К. П. Лазаренко, І. В. Завгородній, Н. В. Білера // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, Полтава, 11–12 травня 2016 р. – Полтава, 2016. – С. 70–76.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By