Наукові роботи молодих вчених. Кафедра гігієни та екології № 2
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Item Аналіз балансу винагороди та робочого навантаження у працівників екстреної медичної допомоги під час вієнного стану(Харківський національний медичний університет, 2024) Сущенко, Еліна Владиславівна; Шенгер, Анастасія Андріївна; Стукалкіна, Діана СергіївнаItem Оцінка психологічного стану лікарів онкологічного профілю в екстремальних умовах(Харківський національний медичний університет, 2024) Стукалкіна, Діана Сергіївна; Шенгер, Анастасія Андріївна; Сущенко, Еліна ВладиславівнаItem Аналіз розвитку та перспектив 3D-друкованої їжі в світлі інновацій та споживацьких тенденцій(Харківський національний медичний університет, 2024) Зионг, Тхі Тхао; Лисак, Марина СергіївнаItem Психологічний стан лікарів-інфекціоністів під час пандемії (на прикладі COVID – 19)(Харківський національний медичний університет, 2023) Завгородня, Любов Василівна; Стукалкіна, Діана СергіївнаItem Професійне вигорання вихователів закладів дошкільної освіти – результати порівняльного німецько-українського дослідження(Харківський національний медичний університет, 2023) Лисак, Марина Сергіївна; Kuhrmeier, Marian; Darius, Sabine; Böckelmann, IrinaItem Professionelles Burnout-Syndrom bei Anästhesisten und Intensivmedizinern in der Ukraine(Deutsche Gesellschaft für Arbeitsmedizin und Umweltmedizin e.V., 2023) Stukalkina, Diana; Zavgorodnij, Igor; Litovchenko, Olena; Kapustnyk, Valeriy; Thielmann, Beatrice; Böckelmann, IrinaDie Problematik des beruflichen Burnout-Syndroms bleibt für Mediziner höchst relevant. Insbesondere Anästhesisten mit Schwerpunkt Intensivmedizin leiden unter einer hohen Arbeitsbelastung. Heute erfordert die Bewertung der psychischen Gesundheit von Ärzten dieser Fachrichtung in der Ukraine weitere umfassendere Forschungen. Das Ziel dieser Arbeit war es, das Risikoniveau fü r die Entwicklung eines Burnout-Syndroms bei Ärzten der Anästhesiologie und Intensivmedizin in der Ukraine zu bestimmen. An der Fragebogenerhebung nahmen 73 Ärzte teil. Dabei betrug der Anteil der männlichen Probanden 35 (47,9%) Personen und der weiblichen 38 (52,1%). Das Durchschnittsalter lag bei 39,75±1,28 Jahren. Das Risiko für ein Burnout-Syndrom wurde mittels Maslach Burnout Inventory - General Survey (MBI - GS) mit den drei Skalen „ Emotionale Erschöpfung" (EE), „Zynismus/Depersonalisierung" (ZY) und „Leistungsfähigkeit"(LF) erfasst. Die Ergebnisse zeigten, dass 16 (21,9%) Ärzte ein hohes Niveau der emotionalen Erschöpfung aufwiesen, von denen 8 (22,9%) Männer und 8 (21%) Frauen waren. Ein mittleres Niveau der EE kam bei 19 (26%) Probanden vor, wobei es bei den Männern (13 (37,1%)) häufiger als bei den Frauen (6 (15,8%)) nachzuweisen war. Zudem fand sich eine hohe Ausprägung der Skälä " Zynismus/Depersonalisierung" bei 29 (39,7%) Ärzten; davon bei 18 (51,4%) Männern und 11 (28,9%) Frauen. 19 (26%) Befragte, nämlich 10 (28,6%) Männer und 9 (23,7%) Frauen, boten mittlere Symptome. Die Auswertung der Skala "Leistungsfähigkeit" ergab, dass 36 (49,3%) Probanden eine geringere LF hatten, von denen 18 (51,4%) Männer und 18 (47,4%) Frauen waren. Eine mittlere Ausprägung der LF wiesen 8 (11%) Ärzte: 5 (14,3%) Männer und 3 (7,9%) Frauen auf. Nach Berechnung nach Kalimo et al. [2] wiesen 2 (5,3%) Frauen ein ausgeprägtes Burnout auf. Bei keinem Mann lag der Burnout-Score über 3,5 Punkte und somit lag kein Burnout Risiko vor. Die durchgeführte Studie zeigt, dass der Zustand der mentalen Gesundheit der Anästhesisten und Intensivmedizinern im Risikobereich bezüglich Burnouts liegt. Die Zahl der Befragten mit bestehenden Burnout-Manifestationen weist auf eine mö gliche Verschlechterung des Zustands hin, die sowohl die Arbeitsfähigkeit von Fachärzten als auch die Gesundheit von Patienten negativ beeinflussen könnte. Ein nächster Schritt wä re, praktische Strategien zur Erhaltung der psychischen Gesundheit fü r die Ärzteschaft dieser Fachrichtung zu entwickeln.Item Auswirkungen individueller Stressverarbeitungsstrategien auf die psychische Gesundheit von Erzieherinnen in Kindertagesstätten aus Deutschland und der Ukraine(Deutsche Gesellschaft für Arbeitsmedizin und Umweltmedizin e.V., 2023) Darius, Sabine; Kuhrmeier, Marian; Lysak, Maryna; Zavgorodnii, Igor; Böckelmann, IrinaBelastungen im Arbeitsalltag von Erzieherinnen können zu Beeinträchtigungen der psychischen Gesundheit und somit zu einer Verminderung der Arbeitsfähigkeit führen. Persönliche Ressourcen wiederum können positiv die Psyche beeinflussen und stärken. Die Fragestellung der Arbeit lautete, ob und inwieweit individuelle Stressverarbeitungsstrategien (Coping) als eine mögliche Ressource einen Einfluss auf die psychische Gesundheit von Erzieherinnen in Kindertagesstätten haben und ob Unterschiede zwischen deutschen und ukrainischen Erzieherinnen bestehen. An der Studie nahmen 107 ukrainische Erzieherinnen (Charkiw) und 185 deutsche Erzieherinnen (Magdeburg) freiwillig teil. Die Copingstrategien wurden mit dem Stressverarbeitungsfragebogen von Janke et al. (2000) erfasst. Die Ausprägung der psychischen Gesundheit wurde mit der Kurzversion des General Health Questionnaire (GHQ-12) nach Goldberg et al. (1978) in der deutschen Übersetzung nach Linden et al. (1996) ermittelt. Ukrainische Erzieherinnen nutzten signifikant häufiger positive Strategien der Stressverarbeitung als deutsche Studienteilnehmerinnen (82,2 vs. 50,8 %; p < 0,001). Deutsche Erzieherinnen reagierten auf Stress eher mit negativen Bewältigungsstrategien (47,6 vs. 15,9 %; p < 0,05). Wenige Erzieherinnen aus beiden Ländern begegneten dem Stress mit ausgeglichener Bewältigung. Die subjektiv eingeschätzte psychische Gesundheit war bei Erzieherinnen mit negativen Bewältigungsstrategien (D: 14,2 ± 4,2 Punkte; U: 15,1 ± 5,4 Punkte) signifikant eingeschränkter (p < 0,001) als bei Erzieherinnen mit positiven Strategien (D: 10,3 ± 4,2 Punkte; U: 7,8 ± 3,2 Punkte). Die Beeinträchtigung der psychischen Gesundheit korreliert unter Kontrolle der Nationalität positiv mit negativen Bewältigungsstrategien (r = 0,505; p < 0,001). Das Coping wird als wichtige Ressource für die psychische Gesundheit der Erzieherinnen gesehen. Zur Stärkung positiver Copingstrategien müssen Angebote zur Verhaltensprävention seitens des Arbeitsgebers etabliert und von den Beschäftigten auch genutzt werden. Länderspezifische, ressourcenorientierte Ansätze können das Angebot ergänzen, um die psychische Gesundheit der Erzieherinnen zu stärken und zu erhaltenItem Динаміка змін ментального здоровʼя працівників екстреної (невідкладної) медичної допомоги в умовах пандемії COVID – 19(НМУ імені О.О. Богомольця, 2023) Літовченко, Олена Леонідівна; Стукалкіна, Діана Сергіївна; Завгородня, Любов ВасилівнаItem Сумарний фідбек як практичний інструмент підвищення якості викладання освітніх компонентів(Одеський національний медичний університет, 2023) Завгородній, Ігор Володимирович; Літовченко, Олена Леонідівна; Меркулова, Тетяна Валентинівна; Чеховська, Ірина МиколаївнаItem Психологічний стан працівників екстреної медичної допомоги як детермінанта у системі громадського здоров’я(Інститут громадського здоров'я ім. О. М. Марзєєва НАМН України, 2023) Літовченко, Олена Леонідівна; Шенгер, Анастасія Андріївна; Завгородній, Ігор ВолодимировичItem Результати вивчення синдрому професійного вигорання серед лікарів онкологів та реаніматологів у порівняльному аспекті(Харківський національний медичний університет, 2023) Шенгер, Анастасія Андріївна; Стукалкіна, Діана Сергіївна; Woitha, Ulrike; Gonschor, CecileItem Психофізіологічне дослідження лікарів онкологічного профілю(Харківський національний медичний університет, 2023) Сущенко, Еліна Владиславівна; Літовченко, Олена Леонідівна; Сушік, Анна ВасилівнаItem Результати оцінки ментального здоров’я вихователів закладів дошкільної освіти за показниками опитувальника GHQ(Харківський національний медичний університет, 2023) Лисак, Марина СергіївнаItem Zusammenhang zwischen Overcommitment und Burnout-Risiko bei ukrainischen und deutschen Kindergartenerzieherinnen(Zentralblattfür Arbeitsmedizin, Arbeitsschutzund Ergonomie, 2023) Kuhrmeier, Marian; Darius, Sabine; Lysak, Maryna; Zavgorodnij, Igor; Böckelmann, IrinaPsychische Belastungen im Erzieherberuf konnen Beeintrachtigungen der Gesundheit bei den Erzieherinnen hervorrufen. Ziel der Querschnittsstudie war es, Zusammenhange einer ubersteigerten beruflichen Verausgabungsneigung (Overcommitment, OC) mit dem Burnout-Risiko landerubergreifend bei deutschen (D) und ukrainischen (U) Erzieherinnen zu analysieren. Die Stichprobe von 292 Befragten bestand aus 185 deutschen und 107 ukrainischen Kindergartenerzieherinnen. Das OC und das Burnout-Risiko wurden mittels standardisierter Fragebogen in deutscher bzw. russischer Sprache erhoben. Bei uber 70% der Studienteilnehmerinnen lag ein normales OC vor. 25,4%der deutschen und 22,4% der ukrainischen Erzieherinnen zeigten ein kritisches OC (>18 Punkte) und teilweise bereits einige Burnout-Symptome. Ein Burnout-Risiko war insgesamt bei 4,9% (D) bzw. 2,8% (U) der Erzieherinnen vorhanden. In beiden Teilstichproben korrelierte das OC positiv mit den Dimensionen emotionale Erschöpfung (r= 0,410 (D); bzw.= 0,496 [U]) und Zynismus (r= 0,225 [D]; bzw.= 0,444 [U]) sowie dem Burnout-Risiko (r= 0,336 [D] bzw.= 0,495 [U]). Ein kritisches OC hat moglicherweise einen negativen Einfluss auf die psychische Gesundheit und kann das Burnout-Risiko erhohen. Praventive Masnahmen sollten, insbesondere bei Erzieherinnen mit einem kritischen OC, ergriffen werden, um den psychischen Beeintrachtigungen entgegenwirken zu konnen. Ressourcenorientierte Ansatze konnten das Angebot erganzen.Item Work load among german and ukrainian kindergarten teachers and its effects on work ability and mental health(State Institution «Kundiiev Institute of Occupational Health of the National Academy of Medical Sciences of Ukraine», 2023) Darius, Sabine; Kuhrmeier, Marian; Zavgorodnii, Igor; Lysak, Maryna; Böckelmann, IrinaIntroduction. Kindergarten teachers are exposed to various stresses during their work, which can result in negative stress. The aim of the research – was to survey the stress situation of kindergarten teachers from Germany (Magdeburg area) and Ukraine (Kharkiv city) and to compare the effects of the strain on the mental health and work ability of kindergarten teachers. Materials and methods of the research. 185 German and 107 Ukrainian kindergarten teachers took part in the survey voluntarily. The load and subjective stress were assessed using the Rudow checklist. Mental health was recorded using the General Health Questionnaire (GHQ-12) and work ability using the Work Ability Index (WAI). Results. Both random samples indicated factors from the categories «work tasks and organisation» and «children and group» as the most frequent strain factors; the stress level was high in both cases. German nursery school teachers felt a greater burden and stress overall compared to Ukrainian kindergarten teachers. Mental health was subjectively impaired in 25% of the German and 11.2% of the Ukrainian kindergarten teachers (p < 0.01). The GHQ score of (12.2 ± 5.5) points was higher for German kindergarten teachers than for their Ukrainian colleagues with (9.0 ± 4.5) points (p < 0.001). German educators reported significantly (p < 0.001) lower work ability (7.3 points ± 1.7 points) than Ukrainian educators (8.0 points ± 1.4 points). Both groups manage physical demands equally well, while Ukrainian educators manage mental demands better (3.7 points ± 0.7 points vs. 3.4 points ± 0.8 points; p < 0.05). Conclusions. The mental health of the kindergarten teachers should be promoted through measures of behavioural prevention. Within the scope of occupational health care, the first signs of mental impairment among the child care workers could be recorded in order to be able to take intervention measures in good time.Item Особливості стану центральної нервової системи музикантів і їх вплив на професійну діяльність(Харківський національний медичний університет, 2022) Сушик, Анна ВасилівнаItem Медико-біологічні проблеми використання цифрових симуляторів в вищій медичній освіті(Харківський національний медичний університет, 2022) Стукалкіна, Діана СергіївнаItem Особливості психофізіологічного статусу у лікарів анестезіологів в аспекті формування професійного вигорання(Харківський національний медичний університет, 2022) Сущенко, Еліна ВладиславівнаItem Взаємозв’язки між психофізіологічними характеристиками та ризиком професійного вигорання у робітників швидкої медичної допомоги(Харківський національний медичний університет, 2022) Шенгер, Анастасія АндріївнаItem Вплив соціальних факторів на стан ментального здоров’я у вихователів закладів дошкільної освіти(Харківський національний медичний університет, 2022) Лисак, Марина Сергіївна