Моніторинг уваги лікарів-інтернів під час занять в форматі on-line

Abstract

Моніторинг занять за допомогою системи розпізнавання руху MediaPipe викладачі кафедри вважають виправданим, хоч він і вимагає від них особливої уваги та зосередженості. Проте, отриманий графічний аналіз, поєднаний із записом заняття, дозволяє викладачу контролювати активність аудиторії, робити висновки що до рівня втоми, зниження або підвищення уваги, і таким чином, виявляти проблемні зони заняття в on-line форматі, передбачати індивідуальні методологічні траєкторії подачі інформації. Таким чином, метод застосування MediaPipe по праву, може вважатися прогресивним, відкриваючим нові перспективи творчого пошуку та удосконалення для розробників курсів, програм та навчальних матеріалів в учбових закладах любої форми акредитації.