Болонский процесс: медицинское образование в контексте творческих педагого-психологических подходов

Abstract

Внедрение модульно-кредитной системы в вузы Украины в определенной степени обеспечит достижения высшего образования, которые будут отвечать стандартам Европейской системы, исходящей из знаний, умений и навыков, которые станут образовательным багажом для будущей профессиональной деятельности молодого врача-интерниста.

Description

Citation

Болонский процесс: медицинское образование в контексте творческих педагого-психологических подходов / О. И. Шушляпин, В. Д. Бабаджан, Н. Г. Рындина, Е. И. Залюбовская, Д. В. Ольховский, С. А. Крапивкo, О. А. Ковалева // Мистецтво лікування. – 2012. – № 6 (92). – С. 16–20.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By