Формування професійної компетентності майбутнього лікаря при вивченні вибіркових дисциплін

Abstract

Робота присвячена дослідженню формування професійної компетентності майбутніх лікарів у процесі вивчення вибіркових дисциплін. Теоретично обґрунтовано сутність поняття «професійна компетентність», визначено роль вибіркових освітніх компонентів у реалізації індивідуальної освітньої траєкторії студентів та їх вплив на професійне становлення. На основі емпіричного аналізу окреслено умови оптимізації вибору дисциплін, що сприяють ефективному розвитку компетентності майбутніх лікарів відповідно до сучасних вимог медичної освіти та європейських стандартів.