Проблема впливу симуляційних та інформаційних навчальних технологій на функціональний стан учасників освітнього процесу в медичних ЗВО (аналітичний огляд літератури)

Abstract

На даний момент існує безліч публікацій, які підтверджують думку про те, що впровадження новітніх технологій в освітній процес значно вдосконалюють та розширюють його через поліпшення сприйняття матеріалу практичних занять студентами як українського, так і іноземного походження, підвищують мотивацію та комфорт серед викладачів та здобувачів освіти, полегшуючи комунікацію між ними. З другого боку публікації, присвячених змінам в функціональному стані організму у учасників освітнього процесу під впливом симуляційних технологій, вкрай замало. Таким чином можна зазначити, що потрібні подальші широкі дослідження даного інноваційного виду роботи для вищого медичного навчального закладу.