Педагогічні умови формування інноваційної культури майбутнього фахівця сфери охорони здоров'я

Abstract

Робота присвячена дослідженню педагогічних умов формування інноваційної культури майбутніх фахівців сфери охорони здоров’я. Теоретично обґрунтовано сутність поняття «інноваційна культура», визначено її структуру та роль у професійній підготовці. Розроблено й апробовано структурно-функціональну модель формування інноваційної культури у закладах вищої медичної освіти, а також запропоновано методичні рекомендації для її реалізації. Результати дослідження підкреслюють значення інноваційної культури як чинника професійного становлення та конкурентоспроможності майбутніх лікарів.