Роль тестових методів оцінювання у підготовці здобувачів медичних ЗВО до ліцензійних іспитів "КРОК"

Abstract

Робота присвячена дослідженню ролі тестових методів оцінювання у підготовці здобувачів медичних закладів вищої освіти до ліцензійних іспитів «КРОК». Проаналізовано переваги та обмеження тестового формату, його вплив на формування клінічного мислення, навичок аналізу й самоконтролю. На основі емпіричного дослідження визначено ставлення студентів до тестового контролю та запропоновано практичні рекомендації щодо поєднання тестових і практичних методів оцінювання для підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх лікарів.