Інтерактивний метод у процесі навчання студентів та формування їх до професійної діяльності лікаря

Abstract

Основи стимуляційного методу інтерактивного навчання в медицині направлені на розширення досвіду за допомогою керованого моделювання різних аспектів реального світу. Високотехнологічні манекени, комп’ютерні програми розширюють потенціал симуляційного навчання та дають можливість сформувати здатність студентів (під керівництвом педагога – лідера) до виявлення у себе власних недоліків в теоретичній підготовці та в відпрацюванні практичних навичок застосування «позитивно-критичного та позитивно-мотивованого» методу, що спонукає до успішної адаптації студентів та психологічної готовності до професійної діяльності у майбутньому.