Гендерні аспекти в контексті інноваційних технологій післядипломної освіти лікарів-інтернів-стоматологів
Date
2021-04-22
Authors
Денисова, О.Г.
Денисова, Е.Г.
Denуsova, O.
Стоян, О.Ю.
Стоян, Е.Ю.
Stoіan, O.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Стоян О. Ю. Гендерні аспекти в контексті інноваційних технологій післядипломної освіти лікарів-інтернів-стоматологів / О. Ю. Стоян, О. Г. Денисова // Гендер. Екологія. Здоров’я : матеріали VІI Міжнародної науково- практичної конференції (Харків, 22‒23 квітня 2021 р.) / ред. кол.: В. А. Капустник, В. М. Лісовий, В. В. М’ясоєдов [та ін.]. – Харків : ХНМУ, 2021. – С. 127–128.
Abstract
Оnline форми практичних та теоретичних занять на післядипломному етапі підготовки лікарів-інтернів стоматологів потребують певного часу адаптації та не залежать від гендерних особливостей майбутніх лікарів. Проте, адаптаційні процеси залежать від рівня знань, які отримані на до дипломному етапі навчання у ВУЗі.
Description
Keywords
лікарі-інтерни, оnline заняття, післядипломна підготовка, гендерні особливості, врачи-интерны, оnline занятия, последипломная подготовка, гендерные особенности, interns, online classes, postgraduate training, gender characteristics