Современный подход к преподаванию медицинской информатики в вузах

Abstract

При обучения студентов медицинских вузов информатике существуют определенные трудности и особенности: низкая мотивация студентов к изучению данного предмета и различная (чаще слабая) базовая подготовка студентов по информатике. Учитывая широкую распространенность среди молодежи современных электронных устройств, для формирования положительной мотивации и интереса студентов к предмету, дистанционное образование может сыграть незаменимую роль. Однако, в отличие от всех других наук, обучение медицине не предполагает ни вечерней, ни заочной форм обучения, для которых дистанционный контент является наиболее приемлемым. Выходом из данного противоречия может служить дистанционное оценивание самостоятельной работы студентов.