Впровадження “кейс”-методу при підготовці студентів 5 та 6 курсу на кафедрі внутрішньої медицини № 2 і клінічної імунології та алергології харківського національного медичного університету

dc.contributor.authorЗаїкіна, Тетяна Сергіївна
dc.contributor.authorБорзова, Олена Юріївна
dc.contributor.authorМінухіна, Діана Валеріївна
dc.date.accessioned2020-11-23T18:50:45Z
dc.date.available2020-11-23T18:50:45Z
dc.date.issued2020-11
dc.description.abstractОсновний акцент в сучасній парадигмі вищої медичної освіти України полягає у формуванні у студентів низки професійних компетентностей, які б відповідали потребам майбутньої професії. З огляду на це, важливою складовою успішної реалізації поставленої мети є впровадження поряд з класичними підходами до навчання інноваційних методик, спрямованих на оволодіння навичками вирішення нестереотипних професійних завдань, розвиток клінічного мислення.en_US
dc.identifier.citationЗаїкіна Т. С. Впровадження “кейс”-методу при підготовці студентів 5 та 6 курсу на кафедрі внутрішньої медицини № 2 і клінічної імунології та алергології харківського національного медичного університету / Т. С. Заїкіна, О. Ю. Борзова, Д. В. Мінухіна // Актуальні питання вищої медичної (фармацевтичної) освіти (в онлайн режимі за допомогою системи Microsoft Teams) : матеріали XVII Всеукраїнської науково-практичної конференції (Тернопіль, 05–06 лист. 2020 р.). – Тернопіль, 2020. – С. 101.en_US
dc.identifier.urihttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/27467
dc.language.isouken_US
dc.subjectкейс-методen_US
dc.subjectвнутрішня медицинаen_US
dc.titleВпровадження “кейс”-методу при підготовці студентів 5 та 6 курсу на кафедрі внутрішньої медицини № 2 і клінічної імунології та алергології харківського національного медичного університетуen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
вм 2.docx
Size:
15.97 KB
Format:
Microsoft Word XML
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
11.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: