Фізіологічний вплив стресу, як факт експозома на когнітивну функцію молодих осіб

Abstract

У статті проаналізовано фізіологічний вплив стресу, як фактора експозома на когнітивну функцію у молодих осіб. Визначено, що експозом включає широкий спектр екологічних, біологічних та соціальних факторів, які в сукупності впливають на фізіологічний та психічний стан індивіда, зокрема на його здатність до навчання, пам’ять та увагу. Доведено, що стресові реакції, зумовлені активацією гіпоталамо-гіпофізарно-надниркової вісі та вивільненням кортизолу, можуть мати як короткотермінові адаптивні ефекти, так і довготривалі негативні наслідки для когнітивного здоров’я, зокрема при хронічному стресі.