Інноваційні підходи підвищення якості упровадження педагогічних технологій у викладанні дисципліни «Клінічна та патологічна фізіологія»

Abstract

Проведений аналіз оцінювання роботи студентів при використанні новітніх технологій, що є одним із традиційних методів контролю засвоєння знань. У роботі висвітлено теоретичні аспекти підготовки майбутніх лікарів, обґрунтовано та впроваджено педагогічні умови що до удосконалення методики викладання клінічної та патологічної фізіології здобувачам вищої освіти. Отримані результати дослідження можуть бути використані у навчальному процесі при викладанні дисципліни «Клінічна та патологічна фізіологія» у закладах вищої освіти, що здійснюють підготовку бакалаврів або магістрів медицини.