Особенности влияния разных видов визуальной загрузки на функциональное состояние зрительной системы детей и подростков

Abstract

Целью работы была оценка влияния текстовой нагрузки, реализованной на бумажном и электронном носителе, на функциональное состояние зрительной системы детей и подростков. В исследованиях приняли участие 97 человек в возрасте от 6 до 15 лет, которые работали с двумя текстами на бумажном носителе. Первый текст был оформлен в соответствии с возрастными требованиями (размер шрифта 10 типографских пунктов), второй - имел заниженный размер шрифта (7 типографских пунктов). Работа с текстами состояла в отыскании и вычеркивании заданных букв. В работе с текстом на экране монитора приняли участие 39 подростков. Установлено, что текст с нормальными параметрами оформления во всех возрастных группах вызвал достоверные изменения показателей зрительной системы, характерные для транзиторной миопии. После работы с текстом с заниженными параметрами оформления на бумажном носителе и после чтения с экрана монитора выявлено три варианта изменения показателей: первый вариант характерный для транзиторной миопии; второй – для зрительного утомления; при третьем варианте не выявлено достоверных изменений показателей, что характерно для систем со значительными функциональными резервами.