Інтегрована оцінка — об’єктивний спосіб оцінювання знань студентів
Loading...
Date
Editor(s)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
Citation
Інтегрована оцінка — об’єктивний спосіб оцінювання знань студентів / І. С. Чекман, Г. О. Сирова, В. В. Лапшин, Н. М. Чаленко // Формування сучасної концепції викладання природничих дисциплін в медичних освітніх закладах (біологія, фізика, хімія, педагогіка, психологія) : матеріали IX Міжрегіональної науково-методичної інтернет-конференції, 1–2 грудня 2016 р. — Харків : МіФ, 2016. — С. 164–165.