Differenzierte Erfassung des individuellen Umgangs mit Stress und Zusammenhang des Verhaltens und Erlebens in sozial-kommunikativen Leistungs- und Erholungssituationen bei Lehrern
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Differenzierte Erfassung des individuellen Umgangs mit Stress und Zusammenhang des Verhaltens und Erlebens in sozial-kommunikativen Leistungs- und Erholungssituationen bei Lehrern : abstract-Dokumentation der 54. Jahrestagung der DGAUM 2014, Dresden, 4 April, 2014 / T. Jurkul, I. Zavgorodnij, W. Kapustnik, I. Böckelmann // Umweltmedizin – Hygiene – Arbeitsmedizin. – 2014. – S. 251–254.