Особливості функціональної реакції зорової системи дітей та підлітків на візуальне навантаження

Abstract

Досліджували вплив якості візуального навантаження на стан зорової системи 97 дітей та підлітків віком від 6 до 15 років та 88 осіб молодого віку (20-22 роки). Обстежувані різних вікових груп протягом 45 хв виконували тестові завдання, реалізовані на паперовому носії з різними параметрами оформлення (10 та 7 друкарських пунктів), які полягали у відшукуванні і викреслюванні заданої букви. Встановлено, що діти 1-ї вікової групи (6-10 років) мають достовірно нижчі функціональні можливості зорового сприйняття на віддаленій відстані, ніж діти 2-ї (11-12 років) та 3-ї (13-15 років) груп. Візуальне навантаження з нормальними параметрами оформлення призводило до зростання резервів акомодації у 60 % обстежуваних 1-ї і 2-ї вікової групи та у 66 % - 3-ї на тлі наближення до очей найближчих точок ясного зору та конвергенції, що свідчить про розвиток стану транзиторної міопії. Після навантаження з заниженими параметрами оформлення в 2-й та 3-й вікових групах збільшувалася кількість осіб, в яких резерви акомодації зменшуються на тлі віддалення від очей найближчих точок ясного зору та конвергенції, що характерно для розвитку зорового стомлення. Аналіз конфігурації зв’язків у факторних структурах показників зорової системи показав, що в 1-й та 2-й вікових групах ще не сформовані постійні спеціалізовані механізми зорового сприйняття на близькій відстані. Під дією візуального навантаження виникає тимчасова адаптація за міопічним типом, що при тривалому існуванні може призвести до формування та прогресування міопії. У 3-й віковій групі наявний стереотип реакції, яка забезпечує зорову працю на близький відстані. У групі осіб молодого віку конфігурація зв’язків у досліджуваній системі після зорового навантаження практично не змінилася, що підтверджує наявність сформованих окремих механізмів зорового сприйняття для близької та дальньої відстані.