Кроссенс – як навчальна технологія реалізації інновацій у освітньому процесі в ХНМУ
| dc.contributor.author | Чухно, Інна Анатоліївна | |
| dc.contributor.author | Астапова, Яна Валеріївна | |
| dc.contributor.author | Олентьев, Роман Володимирович | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-06T20:51:25Z | |
| dc.date.available | 2018-12-06T20:51:25Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-24 | |
| dc.description.abstract | Забезпечення інноваційної спрямованості змісту і технологій освіти студентів-медиків обумовлює розвиток інноваційного типу майбутніх лікарів-фахівців та їх конкурентоспроможність на сучасному ринку праці. Однією з таких технологій, що застосовується в межах діяльнісного підходу є кроссенс, який як метод виконує мотиваційну, інформативну, дослідницьку, комунікативну, розвиваючу та пізнавально-пошукову функції. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Чухно І. А. Кроссенс – як навчальна технологія реалізації інновацій у освітньому процесі в ХНМУ / І. А. Чухно, Я. В. Астапова, Р. В. Олентьев // Громадське здоров’я в Україні: проблеми та способи їх вирішення : матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю (до 95-річного ювілею з дня заснування кафедри громадського здоров’я та управління охороною здоров’я ХНМУ), Харків, 24 жовтня 2018 р. – Харків, 2018. – С. 132–135. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/21590 | |
| dc.language.iso | uk | ru_RU |
| dc.subject | кроссенс | ru_RU |
| dc.subject | якісна освіта | ru_RU |
| dc.subject | діяльнісний підхід | ru_RU |
| dc.subject | інновації в освіті | ru_RU |
| dc.title | Кроссенс – як навчальна технологія реалізації інновацій у освітньому процесі в ХНМУ | ru_RU |
| dc.type | Thesis | ru_RU |