Контрастно-чувствительная характеристика зрительной системы детей разных возрастных групп метеочувствительности
dc.contributor.author | Маслова, Наталья Михайловна | |
dc.date.accessioned | 2017-09-28T07:37:42Z | |
dc.date.available | 2017-09-28T07:37:42Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Исследование контрастной чувствительности, проведенное нами на достаточно большом контингенте лиц, показало, что: контрастная чувствительность увеличивается во всем диапазоне частот, выявлено наличие асимметрии между правым и левым глазом, которая достигает максимальных значений при частотах 5,5 и 20 цикл/град. Эти изменения указывают на повышение напряженности переработки информации зрительной системы в зоне ближнего видения. Исходная асимметрия характеризует способ адаптации к собственной структурной организации. Хотя, как уже было отмечено ранее, в литературе, такая асимметрия связывается с наличием патологии, как в периферическом, так и центральных отделах зрительной системы. В нашем исследовании принимали участие дети и подростки без патологии, поэтому, можно считать, что наличие асимметрии может быть связано с особенностями строения и функционирования зрительной системы. | ru_RU |
dc.description.abstract | Оценка контрастной чувствительности в трех диапазонах зрительной системы детей разных возрастных групп. | ru_RU |
dc.identifier.citation | Маслова Н. М. Контрастно-чувствительная характеристика зрительной системы детей разных возрастных групп метеочувствительности / Н. М. Маслова // Український журнал медицини, біології та спорту. – 2017. – № 2 (4). – С. 82–86. | ru_RU |
dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/17456 | |
dc.language.iso | ru | ru_RU |
dc.subject | асимметрия | ru_RU |
dc.subject | контрастная чувствительность | ru_RU |
dc.subject | визоконтрастометрия | ru_RU |
dc.subject | школьники | ru_RU |
dc.subject | зрительная система | ru_RU |
dc.title | Контрастно-чувствительная характеристика зрительной системы детей разных возрастных групп метеочувствительности | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |