Здоров’язбережувальні аспекти педагогічних технологій

Abstract

Стан здоров’я – найважливіший показник благополуччя суспільства, що віддзеркалює поточну ситуацію і опосередковано прогнозує майбутнє нації. Сприяння покращенню здоров’я є системною діяльністю майже всіх інституцій суспільства [8, с. 33], яке пред’являє високі вимоги як до професійного фаху, так і до рівня фізичного розвитку та фізичної підготовленості представників спільноти. Існуюче протиріччя між потребою держави у формуванні здорового покоління і сучасними умовами життя та праці свідчить про необхідність орієнтації системи освіти на збереження здоров’я. Для нашої країни проблема здоров’язбереження є особливо актуальною на тлі демографічних проблем і завдань модернізації освіти [5, с. 18; 38]. Мета даної роботи – аналіз здоров’язбережувальної складової педагогічних технологій різних рівнів освіти та умов її реалізації.