Перспективи майбутнього наукових та науково-педагогічних шкіл в Україні в контексті зміни парадигми підготовки здобувачів освіти третього рівня
Loading...
Date
Editor(s)
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
НФаУ
Abstract
Зміни формату підготовки докторів філософії призвели до проблем підсумкової атестації випуску 2024 року, несуть ризики зниження якості дисертаційних досліджень, зменшення кількості здобувачів третього рівня освіти і ставлять під питання розвиток українських наукових і науково-педагогічних шкіл через переривання наступності поколінь.
Description
Citation
Перспективи майбутнього наукових та науково-педагогічних шкіл в Україні в контексті зміни парадигми підготовки здобувачів освіти третього рівня / Н. Л. Пастухова, Ю. О. Садовниченко, Я. Б. Блюм, В. В. М'ясоєдов // Проблеми та досягнення сучасної біотехнології : матеріали ІV міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (22 березня 2024 р., м. Харків). – Харків : НФаУ, 2024. – C. 312─314.