Вплив емоційного інтелекту на розвиток критичного мислення лікарів післядипломної освіти

Abstract

Емоційний інтелект може відігравати важливу роль у розвитку критичного мислення в галузі медичної освіти. Компоненти емоційного інтелекту дають змогу слухачам медичної освіти усвідомлювати власні емоційні реакції під час навчання. Самосвідомість і саморегуляція допомагають лікарям контролювати стрес і напругу, які можуть заважати раціональному мисленню та прийняттю об’єктивних рішень. Емоційний інтелект може виступати механізмом, який підтримує та стимулює розвиток критичного мислення у медичній освіті, поглиблюючи знання слухачів, формуючи у необхідні уміння й навички для успішної професійної діяльності. Вважаємо, що емоційний інтелект слугує підґрунтям розвитку критичного мислення лікарів, якщо його цілеспрямовано розвивати та культивувати в навчальному середовищі.