Вивчення дієвості використання проєктної технології навчання в післядипломній професійній підготовці здобувачів стоматологічного профілю на формувальному етапі експерименту

Abstract

На формувальному етапі визначені особливості застосування проєктної технології навчання у професійній підготовці здобувачів стоматологічного профілю на післядипломному етапі освіти. Було оновлено та вдосконалено навчально-методичний комплекс дисципліни та упроваджено проєкти на практичних заняттях навчальної дисципліни «Сучасні погляди на проблеми захворювань пародонта у дорослих та дітей». Розроблені методичні рекомендації щодо впровадження проєктної технології навчання у професійну підготовку здобувачів стоматологічного профілю на післядипломному етапі освіти на підставі отриманих результатів педагогічного експерименту, які свідчать про позитивну динаміку рівня успішності здобувачів освіти. Методичні рекомендації містять практичні поради щодо створення проєктів та можливості їх реалізації в процесі викладання навчальної дисципліни «Сучасні погляди на проблеми захворювань пародонта у дорослих та дітей».