Моделі симуляційного навчання у підготовці лікарів: порівняння українського досвіду з міжнародними стандартами (наприклад, AAMC, WFME)

Abstract

Робота присвячена порівняльному аналізу моделей симуляційного навчання у підготовці лікарів в Україні та відповідно до міжнародних стандартів AAMC і WFME. Теоретично обґрунтовано сутність симуляційного навчання, розглянуто його роль у формуванні клінічних компетентностей і безпеки пацієнтів. Виявлено сильні та слабкі сторони українського досвіду, окреслено педагогічні умови та рекомендації щодо вдосконалення симуляційної підготовки майбутніх лікарів з урахуванням міжнародних вимог.